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为探索国家课程的校本化实施路径，推进学校“因地（学校）制宜创造性地执行国家课程，集中展示各地各校优质特色课程，2023全国中小学课程建设与发展大会暨首届中小学特色课程博览会于11月25日-27日在四川成都举行，本次大会开设16个分论坛，以“名家讲座+专题研讨+案例呈现+沙龙对话”等形式，共探未来课程形态、共建未来课程体系、共享未来课程成果。
来自全国各地知名教育专家、教师、班主任等2000余人参加此次会议。康巴什区教体局受邀在大会上作德育课程的典型案例分享，德育组负责人于春达、区第一小学副校长王慧、区第三小学优秀班主任吴国霞在会上作了典型发言。康巴什区各校副校长和教师代表、区名班主任工作室成员参加了此次学习交流，旨在交流学习中探索和提升课程建设能力，进一步提升教育教学水平。
主论坛从高品质课程设计、课程实施和课程管理等方面多维度、多视角探讨高品质课程建设之道。推动教育的高质量发展是教育强国背景下课程建设向教育教学提出的更高要求，课程建设则与教育强国双向促进。建设具有高质量、公平普惠、创新能力和国际竞争力的现代化教育体系是此背景之下的课程建设目标，需要我们从课程规划的建构、课程实施的创新、课程评价的改革、课程文化的打造、课程育人的保障以及课程师资的培养等多方面入手。
分论坛上，于春达以《让课程的力量看得见——德育课程建设的思与行》为题，站在区域角度从整体构建、分层推进、深入开展三方面做了整体介绍，重点阐释了我区班本课程的生长性、多样性、深入性及合力性，课程不再囿于一间四四方方的教室，而是流动在康城的广阔天地之中。
王慧老师的榜样班本课程以主题阅读、主题实践、主题展示、主题反思为实施路径，将班级常规活动、课堂教学与班本课程进行整合，形成了丰富的课程资源，通过六年的课程学习，带领孩子们认识榜样、寻找榜样、学习榜样、成为榜样。
“向美而生，向思而行——践行美好教育观察者课程”，吴国霞老师带领学生播下热爱科学的种子，植下科学观察的方法，用一双善于发现的眼睛，捕捉生活之美，提升科学素养，种下科学之梦。课程满载收获从康城走到了蓉城。
近年来，康巴什区作为教育高质量发展总指数名列前茅的西部地区之一，在发展公平而有质量的教育过程中坚持践行“五好”路径，把课程建设作为教育教学质量提升的主要抓手，努力打造具有特色的美好教育。以班主任工作室为载体，经过十余年的研修，在德育课程构建方面取得了突出成绩，尤其是班本课程的构建实现了教师即课程，班本课程实践凸显教师工作的专业性与创造性；家长即课程，班本课程实施主体从教师主导拓展到师生家长协同参与；学生即课程，班本课程唤醒发展主体的沉睡力量，激发潜能，主动参与建构，呈现出了“因材施教、因地制宜、因时而动”等特性，更好地丰盈了学生的生命！
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来源丨康巴什区教育体育局德育组
编辑丨智库君
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