事物之对于人，情形往往如此：你不过问它，它就什么也不给予你，你甚至会不感觉到它的存在；一旦你留神于它，它就会给你以魅力，吸引你去细察它，赏识它，使你产生兴趣，长些知识，懂些道理。
1993年8月，我被调到万宁县教师进修学校工作。本来，一进校门，首先和我碰面的就是这棵大榕树；到学校安排给我的住舍去卸行李，也是擦着它躯干过去的。可那时，无缘无故的，谁会把注意力放在它身上？当然，它对我也就没留什么印象。这时如果有人问我关于它的情况，我或许会惊问：“什么，那里有一棵大榕树？”
到第二年暑假我搬进了新建的宿舍楼后，情形就有了变化。我住在四楼，外厅的北面大窗口就对着这棵大榕树，一走近窗口，打照脸的就首先是它。久而久之，我就像百读千吟一首蓄理奥密、寓意深远的好诗一样、越来越多地体味到它的妙处。
我特别留心于它的换叶情况。
无疑的，这是一棵爱落叶的榕树。它每年要换叶四次，同时结子四次。每次换叶的时间都在季节的转换之间。而四次中，又以冬春之间那一次换得最为彻底。其他三次尽管也是明显的换叶，但都没有像冬春之间的那一次，叶子唿啦啦的很快脱得精光。
记得比较清楚的是1995年冬转向1996年春那一次。这一年冬天冷到有时夜里结了霜。还没有放寒假，那鳞甲似的片片阔叶就都退了绿气，并且争先恐后地离了主体，随风飘落。元宵未到，一把约摸三十米宽，本是覆盖着稠叶的大绿伞，被寒风冷气撕扯得只剩下个空骨架。这个有着两人合抱不过躯干的庞然大物，摇晃之间变得象个无丝毫披挂的垂死老人，僵挺挺的立于冻地寒天之间。
那么，它丧尽了元气，变成枯躯朽体了吗？不！你看看，你看看，不待旧叶脱完，枝条上就有数不清的小黄点凸现，没多久，小黄点变成了形似角椒那样的黄色角苞，到枯叶脱完，大大小小的角苞已满树皆是，而角苞一长到极限，苞膜就变色变态，枯黄裂开，新的叶片便绽露出来。我还发现，不知不觉的，老枝条上又长出了一些新枝丫；而新枝上也很快长出角苞，绽出新叶。于是新的，比原来要宽阔得多的一把大叶伞便蔚然成就了。再过些时日，到这把大叶伞由嫩绿色幻变成碧绿色时，枝条上又出现一撮撮小黄点。原来在新叶凸苞之时，新的果子也开始生出，到绿叶茂密之时，指头一般大小的榕果已熟成橙色。于是绿伞便变成泼绿点红的花伞。更令人悦目怡心的是，熟果一出现，便招来了好多黄蜂红蜂，还有好多好多的槟榔姐鸟。蜂声嘤嗡，鸟歌吱啁，加上这时又已春风徐徐，这老榕树简直像个穿着花裙载歌载舞的俏姑娘，要春情有春情，要诗意有诗意。而这时，进修学校这小小的校园也因之而变得年轻秀气。
我不禁对这榕树的善于运筹，善于推陈出新而生敬佩之情！你看？它能够测准时机，巧借季节变换的运转力来处理自身的换叶，或者只作部分地换，留下尚有生命力的那一部分，以保持自身生气的延续；或者全部换掉——看到冬令太过严酷，再留旧叶反成负累，索性忍痛割爱，就势来个彻底革命，把负累统统丢给冬天，无牵无挂地面向未来，重新蕴育生机，借得春势不可挡的来潮，催助自身的运化，再造新的绿气，再创新的繁荣。又以这新的绿气、新的繁荣奉献给新的春天，丰富春的色彩，增添春的美景。
更有意思的是，就在这一年阳春三月，由于省教育厅师范处的推荐，省电视台记者对本校公开竞选新校长后一年来的变化情况进行了采访，以“不信春风膜不回’为题，作为焦点新闻在黄金时间里播放。而播放的画面上，这棵大换叶后的榕树春意盎然的形象也多次亮相。
电视记者摄它入景，除美化画面外是否还另有妙想，想借的以寓象征之意从而深化主题呢？至少，作为熟景知情的我是持这一见解的，也暗暗佩服摄像者的美学修养之高。你看，万宁教师进修学校自1934年创办的简易师范，到1960年改为师范学校，再到1983年改为现名，当然是在不断的发展进步之中，但像现在这样，一年之间就使这所原来各方面在省内都属次等的教师进修学校来了个大“换叶”，校容校貌、班子建设、制度健全，档案管理的规范程度、图书设备、电教设备、学生参加统考成绩、完成小学领导和一年教师岗位培训任务等，都跃至省内同类学校的前位，变化之快，变化之大，名位、声誉之高，足以成为焦点新闻，都是本校有史以来所未曾有过的。这不能不说是万宁实行人事制度改革——实行校长公开竞选制度所开出的一朵大红花！也不能不说是当今中国大地上应运卷起的改革大潮中一朵绚丽的小浪花！啊，把大换叶后春意融融的大榕树的倩貌，纳入承蒙改革大潮洗礼后唤回了春风的校园新貌的大画面之中，真是太有意思了！
