秋天是一个美妙的季节，也是一个五彩斑斓的季节。到了秋天，生活中色彩也逐渐多了起来，很多小朋友对绘画开启了特殊的兴趣之门。从他的大作中，父母能解读出什么呢？真的像有些人说的：色彩和性格、健康状况相关吗？
孩子一出生就有对颜色的辨别力
婴儿只要不是色盲，一生下来他便看得见颜色。婴儿眼睛视网膜上有两种感受体，一种叫锥细胞(cone)，一种叫杆细胞(rod)，前者处理颜色和细节，集中在中央小窝的附近，后者处理黑白和轮廓，在外围的地方。这些细胞在婴儿出生时就已经有功能了，所以婴儿一出生就能看得见颜色。
出生后1到3个月开始具备识别色彩的能力，儿童首先能够分辨的色彩是红色与绿色，其次是蓝色与黄色，由于儿童大脑尚未发育完全，所以只能辨别出鲜艳的色彩。
越熟悉的颜色，孩子越喜欢
每个孩子喜欢的颜色不同，所表现的性格也有很大差异。都说孩子是一张白纸，最终会呈现怎样的图案取决于家长如何描绘。孩子在成长过程中，会接触到不同的人和事，特别是父母的教育以及家庭氛围，对孩子的性格有着巨大的影响。
孩子对颜色的偏好跟他童年的经验有关。美国曾有个受虐儿，她被父母关在衣橱里长大，到13岁才被救出来。她对黑色塑料袋有偏好，那是她母亲给她垫在衣橱里、怕把地板弄脏的垃圾袋。她因从小只接触过这个，所以对它有偏好。
色彩可以反映出孩子的心理和情绪
孩子的思维弹性很大，也很灵活，在绘画和涂鸦中就可以通过色彩看出孩子的心理和情绪。一般情况下，孩子更喜欢用明快而丰富的颜色，而我们常常也会发现孩子在使用24色的橡皮泥、36色的水彩笔等多色工具时，总是有一两种颜色会早早的使用完，这就说明大部分的孩子都有自己无意识的色彩偏好，了解孩子的这种色彩偏好，对研究孩子的心理具有非常重要的意义。
对于颜色的无意识选择，不仅说出了孩子内心的秘密，还可能隐藏着孩子深层的个性与特征，孩子越是极端的热爱某一种颜色，他的个性往往越突出，这种个性也常常是他的优点或者缺点产生的源头，掌握了色彩心理，父母对孩子的引导可以更加准确，可以运用简单有效的方式，对孩子的一些个性加以改善。
让孩子认识颜色比认识形状更重要
给大家一个爱心的小提示，孩子认识物体形状之前，先懂得要识别颜色，对幼小的孩子来说，颜色的刺激比形状来的更重要，所以孩子小的时候，父母应该尽量的给孩子看一些鲜艳的颜色，穿鲜艳的衣服，不要主导，或者强制孩子，非要去喜欢某一个颜色，这样的话可能有利于孩子更好的发展。
他们也许不会画出青山和碧海，而是画出红色的山和绿色的海。总是孩子会自由的发挥想象力，运用丰富的色彩描绘自己的世界。
但是如果孩子把太阳画成灰色，把人脸涂成紫色或者黑色，则说明孩子心中可能隐藏着一些问题，大部分的孩子都会把心情投射到绘画中，人物的肤色和太阳的颜色上，孩子如何使用颜色，如何涂鸦，对研究孩子的心理都具有非常重要的意义。
颜色和性格、健康状况没有相关性
现在市面上有一些色彩心理学，说人喜欢的颜色可能会反映他的心态和身体状况。然而，遗憾的是，在学术研究领域，并没有支持颜色跟心理或生理健康有关系的证据，换句话说，喜欢的颜色，跟人格成长无关。
日本有一部电影曾经在台湾很红，它讲一个行为叛逆、有情绪障碍的小男孩画图只用黑色，一般人都会认为黑色代表邪恶、绝望、污秽，所以这部电影上映后，很多老师都叫父母带不听话的小孩去看，要找出孩子叛逆的原因。
据洪兰老师回忆，在她小学的班上有个同学也被老师写条子叫他母亲带他去看这部电影。但是他父亲早逝，家境穷苦，如果饭都吃不饱，哪有闲钱看电影？所以他就没去看，老师还叫大家捐钱让他去看。后来他告诉我，他无钱买蜡笔，唯一的一支蜡笔是黑色的，所以他画什么都是黑的，他从来没有什么自卑感，连自卑是什么意思也不知道。由这个例子父母就可以想象到，坊间那些颜色测试性格纯属无稽之谈。
不妨带孩子去看五彩缤纷的世界
一般来说，婴儿喜欢鲜艳的亮色，因为它投射到视网膜的能量强，会吸引孩子的注意。亮色同时代表活力，例如秋天树叶变黄、麦子丰收、菊花盛开，五彩缤纷的亮色世界使孩子的视觉世界充满了刺激，他会喜欢。
孩子对色彩的选择是会环境影响的，而孩子是诚实的，他会画他所看到的世界，灾难后的世界是灰暗的，他自然用暗色。我们发现，不论哪个国家，地震后孩子画出来的颜色都较阴暗。
孩子对颜色的感知不需启蒙，他天生就会，只要多带他去大自然中走走，他对各种颜色就会很敏感，小时候看到的颜色会使他长大后对那些颜色也很喜欢，五彩缤纷的童年，会给孩子带来一个快乐的人生。
参考文献：洪兰《专家教你解读孩子眼中的色彩》 、 廖陈 刚《儿童与色彩心理学》